Sai fare l'insegnante? Scopri qui, con un test Erickson, quanto sei inclusivo

L'insegnante che ci sa fare, quello bravo, è inclusivo: questo è l'approdo della pedagogia contemporanea, e tale principio dovrebbe trovarci tutti d'accordo. Nella "polisemia" della vita di classe, nella varietà delle necessità educative, l'inclusione è l'unico modo che abbiamo per fare scuola in modo efficace.

Includere non vuol dire adattare la necessità del singolo ad una struttura data, ma modificare la stessa struttura educativa a misura di tutti gli inclusi. Tutti, perché tutti gli studenti hanno il bisogno educativo speciale per cui è necessaria l'inclusione.

Su questo blog ne abbiamo parlato a lungo e continueremo ad affrontare l'argomento.
Di seguito riportiamo un link che rimanda ad un test da effettuare on line, della durata di pochi minuti, che ci segnala, attraverso quesiti mirati, quanto è inclusivo - e quindi efficace - il nostro modo di fare lezione.

Troppo poco, a volte, dedichiamo del tempo ad esaminare il nostro lavoro, a fare delle autoanalisi su quanto sia effettivamente valido ciò che facciamo e quanto lo siano le nostre scelte didattiche.

IL TEST DI SEGUITO CI PERMETTE DI AVERE UNA PANORAMICA DEL NOSTRO MODO DI FAR LEZIONE E DELLA SUA EFFICACIA.

A seconda dei risultati, possiamo in modo mirato aggiustare il tiro, insistere su ciò che trascuriamo e migliorare quello che già facciamo.

La garanzia è data da chi propone il test: l'Editore Erickson che non ha bisogno di presentazioni.

VAI AL TEST CLICCANDO QUI

Come pianificare una lezione: consigli da Wiki How

Alcuni consigli utili per pianificare una lezione efficace, tratti dal noto portale Wiki How.

Ferma restando la parzialità di una risorsa del genere, essa è tuttavia utile, per certi aspetti, perché identifica alcuni punti chiari, che possono davvero essere utili, soprattutto per il docente alle prime armi. 

Talvolta, infatti, ci si ritrova di fronte alla classe senza avere davvero le idee chiare su cosa fare. L'insegnante, in questo caso, può anche improvvisare, ma è raccomandabile che ciò accada di rado; in ogni caso, per improvvisare una lezione occorre esperienza, "mestiere", altrimenti si rischia di essere didatticamente poco efficaci.

Di seguito i consigli dell'articolo, in sintesi:

Prima di pianificare

1. Conosci i tuoi allievi;

2. Tieni presente il tuo obiettivo;

3. Fai un programma generale;

La creazione del piano

1. Scrivere le linee guida per spiegare un argomento;

2. Stabilisci il tuo obiettivo;

3. Pianifica il tuo discorso in base al tempo che hai a disposizione;

Valutazione

Consigli

Vai alla risorsa

Preparare una lezione: alcuni consigli

Allego a questo post un interessante file in PDF trovato sul web, di autore ignoto. Si tratta di alcuni consigli su come preparare la lezione in classe. 

E' utile sia per insegnanti alle prime armi, sia per esperti che vogliono rispolverare un po' di metodo.

"Non è un progetto schematico, come qualcuno può pensare. È una previsione di “cosa può succedere in classe”.  Puoi immaginare quali attività farai, come spiegherai quello che c’è da spiegare, come reagiranno gli studenti.

Insomma, è un filmino mentale!

Per comodità, di solito lo si trascrive da qualche parte: fogli riciclati, carta igienica robusta, un quaderno apposta."

Seguiranno altri post simili. Questo, intanto, credo possa essere utile per iniziare. Buon Lavoro e ... buone lezioni!

Scarica qui la risorsa

Come insegnare in modo efficace in 11 punti. Tu come te la cavi?

Si propongono spesso ricettacoli rapidi per insegnare - almeno nei propositi - come fare questo o quello o quell'altro (ad esempio come essere felice in 5 punti, come imparare l'inglese in 4 ore e mezzo etc etc). In questo caso, l'elenco che proponiamo, a cui rimanderemo tramite link, si propone proprio di INSEGNARE AD INSEGNARE attraverso 11 punti che potremmo definire "strategici". 

Leggendoli attentamente, però, diversamente da quanto mi aspettassi, mi sono reso effettivamente conto di quanto questi accorgimenti, raggruppati tutti insieme, siano effettivamente utili per dare un quadro generale di una buona attività di insegnamento: è vero, alcuni punti potrebbero essere meglio sviluppati, in qualche caso un docente competente aggiungerebbe qualche accorgimento; eppure ciò non toglie nulla all'utilità di questa risorsa. Non si impara ad insegnare leggendo il post a cui rimandiamo, tuttavia questo è utile perché ci ricorda i "punti cardinali" che è bene tenere a mente ogni volta che si entra in classe.

Per andare alla pagina di riferimento CLICCA QUI

Di seguito riporto, in sintesi, i punti analizzati nel post di rimando.

Se lo ritenente di vostro interesse andate pure alla pagina di riferimento.

1. Individua le esigenze;

2. Determina gli obiettivi;

3. Sviluppa i Piani per le lezioni;

4. Coinvolgi gli studenti;

5. Consenti l'esplorazione indipendente;

6. Rafforza l'apprendimento;

7. Valuta il progresso;

8. Ricompensa il successo, fai tesoro dell'insuccesso;

9. Soddisfa le esigenze emotive;

10. Ottieni un Feedback;

11. Continua ad imparare.

Il post lo trovate qui