Il Consiglio di Stato, con ordinanza del 26 novembre 2021, ha respinto la richiesta di sospensione della sentenza del Tar Lazio del 24 settembre che aveva disposto l'annullamento del D.M 182 e dei relativi allegati, compreso il nuovo modello Pei.
Il CdS argomenta che la sospensione della sentenza appellata in un momento temporale (fine novembre) in cui i Piani Educativi Individualizzati sono, di norma, già redatti e comunque oltre due mesi dalla comunicazione delle indicazioni operative ministeriali (nota n.2044 del 17 settembre 2021), sarebbe idonea a determinare, ad anno scolastico avanzato, una nuova modificazione dell’assetto di tutela dell' inclusione, suscettibile di produrre rilevanti incertezze applicative.
Peraltro, anche a fronte dell’annullamento, in prima istanza, degli atti impugnati, è possibile e doveroso “dare continuità all’azione educativa e didattica a favore di bambini e bambine, alunni e alunne, studenti e studentesse con disabilità, nel rispetto delle norme sancite dalla Carta Costituzionale e dell’assoluta preminenza del diritto allo studio" con l' applicazione delle disposizioni di cui al d.lgs del 2017, indipendentemente dall'adozione del decreto interministeriale oggetto della censura.
Un bellissimo film sulla scuola e per la scuola sulla storia vera di Mirella Antonione Casale, insegnante e attivista italiana, considerata l'artefice dell'inclusione delle alunne e degli alunni con disabilità nel sistema scolastico italiano, con la conseguente nascita della figura dell'insegnante di sostegno, sancita dalla legge 517 del 4 agosto 1977. Con questa riforma vennero superate le classi differenziali create dalla Riforma Gentile.
LA TRAMA Torino, anni 60 del Novecento. La professoressa Mirella Casale, futura preside, ha una figlia disabile che non riesce a compiere quasi nessun atto motorio e ad esternare emozioni; Felice Giuliano è un professore molto comprensivo; Riccardo è invece un bambino proveniente dal Sud Italia con gravi difficoltà d'integrazione con i compagni della stessa età.
Poco educato e per questo escluso dai compagni, Riccardo viene inserito in una scuola di sole classi differenziali. Il comprensivo professore Felice, contrariamente alla maggioranza dei professori, difendeva Riccardo sostenendo che poteva rimanere nella scuola pubblica: anche per questo motivo crea una cosiddetta "scuola degli asini", ovvero un dopo-scuola per tutti coloro che avevano difficoltà di studio e/o ad essere accettati dagli altri. La professoressa Mirella, invece, si avvicina agli ideali dell'Anffas, un'associazione ricreativa delle famiglie con figli disabili, anche e soprattutto perché la figlia viene cacciata dal suo istituto di classi differenziali e speciali perché considerata incapace di apprendere.
Riccardo veniva spesso maltrattato e picchiato nella scuola differenziale, che praticamente era un collegio nel quale si rimaneva anche di notte a dormire, e da cui egli cercava sempre di scappare, trovando all'esterno però sempre l'ausilio del professore della "scuola degli asini". Durante una sua fuga, Riccardo regala un gattino trovato per strada alla figlia disabile di Mirella, la quale lo aveva accolto nella propria abitazione su richiesta di Felice, riuscendo finalmente a suscitare emozioni e azioni nella bambina.
I due professori, fidandosi e credendo al bambino riguardo alle lamentele per i maltrattamenti subìti, denunciano l'istituto facendovi irruzione e liberando lui ed i suoi nuovi compagni. Si arriva così all'inserimento di bambini disabili o con difficoltà integrative nelle classi delle scuole pubbliche di tutta la nazione, anche e soprattutto grazie a Mirella che, diventando preside della sua scuola, è la prima a integrarli, suscitando di conseguenza in Italia un movimento che porta a una nuova legge e conseguente chiusura delle classi differenziali.
Riporto al link in basso una risorsa bellissima (che è piaciuta personalmente anche a chi scrive), per la scuola e per il semplice piacere personale: I Promessi Sposi a fumetti.
Naturalmente il fumetto è molto diverso dall'opera originale, cionondimento una tale transcodificazione può avere degli ottimi vantaggi, tra cui quello di rendere fruibile questa celebre storia, incardinata fortemente nella nostra cultura, ai più piccoli; oppure quello di rendere piacevole e divertente un ripasso agli adulti che volessero rispolverare la vicenda ci Renzo, Lucia e di tutta la combriccola.
La lettura è consigliata e, in più, lo strumento si presta ad attività didattiche diverse che i docenti sapranno certamente individuare.
1. I PROMESSI SPOSI AI MINIMI TERMINI - Con attività Il romanzo di Alessandro Manzoni sulle avventure dei giovani Renzo e Lucia è raccontato “ai minimi termini” con linguaggio semplice e periodi brevi, ad alta leggibilità. Il testo è stato ideato per i lettori della scuola secondaria di secondo grado con difficoltà di apprendimento o disabilità: la comprensione del testo è agevolata dalla presenza di immagini moderne, accattivanti, da poter colorare. In fondo a ciascuna delle dieci parti che compongono il testo si trovano esercizi e attività per la verifica e il consolidamento. L’indice riporta la corrispondenza di ciascuna parte con i capitoli del romanzo originale. Età di lettura: a partire dai 6 anni. VAI ALL'OPERA
Riportiamo dal sito ufficiale del Ministero dell'Istruzione:
La Società Astronomica Italiana e la DGOSVI, ambito del Protocollo d Intesa MI/SAIT, in sinergia con la Città Metropolitana di Reggio Calabria Planetario Pythagoras, indicono per a.s. 2021-2022 la IV Edizione del Concorso Nazionale Premio Cosmos degli Studenti
Educare alle emozioni è fondamentale, sia a casa che a scuola. Per facilitare questo nobile e delicato lavoro riporto qui in basso moltissime risorse didattiche: giochi, schede, lavori da realizzare in classe e materiali vari.
Non posso non citare la fonte di questo po' po' di roba :) : il sito homemademamma, ricchissimo e che vi consiglio di visitare.
Una breve storia di Natale, e bella, adatta a tutti, per riflettere sul Natale senza dimenticare chi è meno fortunato: in questo caso senza dimenticare ciò che accade in Medio Oriente.
Storia animata di un Natale speciale, quello delle minoranze cristiane in Medio Oriente che negli ultimi anni sperimentano sempre maggiori difficoltà e pericoli per festeggiare la ricorrenza. Rientrati nel loro villaggio dopo la guerra, mentre la cattedrale è un cumulo di macerie e tutte le messe della notte di Natale sono cancellate per motivi di sicurezza, tre ragazzini sfuggono al controllo delle loro famiglie per cercare di realizzare il sogno di Miriam, far sì che lei possa tornare a colorare il presepe. La missione però si complica a causa del buio e di paurosi personaggi che i giovani incontrano sul loro cammino.
Si tratta del primo film tv a cartoni animati sulla figura di San Francesco. Un salto di otto secoli alla ricerca di un messaggio di fraternità e pace valido ancora oggi. Una voce fuori campo, che si scoprirà essere quella del sultano al-Malik, racconta a un fanciullo un suo incontro molto particolare avvenuto nel 1219, nel suo accampamento di Damietta, in Egitto, mentre era in corso la guerra tra le armate del sultano e l’esercito crociato. Un uomo solitario, accompagnato da un lupo, riesce a superare, disarmato e senza armatura, tutte le linee dell’esercito musulmano, arrivando sino alla sua tenda. Stupito di tanto ardimento, il Sultano frena le sue guardie che vorrebbero eliminare l’intruso, e decide di ascoltarlo. L’uomo si presenta come Francesco di Assisi, gli racconta della sua vita, della sua conversione, di come tutte le creature della terra siano suoi fratelli e sorelle, di come viva intensamente e quotidianamente questa sua fede ricercando sempre e costantemente la pace. La vita in povertà, l’incontro con i lebbrosi, superando le paure, nonostante i rischi, quello con il lupo, che da belva feroce può diventare un amico, la rinuncia a tutto per vivere a disposizione del prossimo, il coraggio irragionevole di fronte al fuoco, sorprendono e quasi affascinano il sultano, che ascolta Francesco e gli fa salva la vita.
Il film si conclude con il ritorno di Francesco ad Assisi, dove incontra i suoi confratelli e Santa Chiara, e con il Sultano che ricorda quel messaggero di fraternità diverso da tutti gli altri. Il tema dell’incontro tra Francesco e il sultano diventa così, anche per le famiglie e i bambini ai quali è rivolto, occasione di riflettere sulla forza del dialogo, il cui valore per l’attualità diventa oggi sempre più significativo, come unico strumento per raggiungere la pace e la fratellanza tra tutti gli uomini, attraverso l’umanità del personaggio e la forza del messaggio che ci propone.
La DGOSVI del Ministero dell'Istruzione promuove e organizza le Olimpiadi di Filosofia, competizione inserita nel Programma annuale Valorizzazione Eccellenze del Ministero dell'Istruzione. Rivolte agli studenti della scuola secondaria di secondo grado. Iscrizioni entro il 31 gennaio 2022
OLIMPIADI DI FILOSOFIA XXIX EDIZIONE A.S. 2021-2022 Rivolte agli studenti della scuola secondaria di secondo grado Iscrizioni entro il 31 gennaio 2022
Segnaliamo una nuova risorsa didattica, davvero utile e ben fatta, proposta dalla piattaforma Scuola Media Digitale.
Gli schemi, come quelli che vedi in figura, servono ad avere una rappresentazione mentale e logica dei rapporti che ci sono tra le varie frasi semplici di un periodo; in questo modo lo studente individua la reggente, le subordinate (nei loro vari gradi), le coordinate ... e così via.
La risorsa proposta, a cui rimandiamo tramite il link in basso, fornisce una serie di esercizi in cui, dato un periodo, lo studente deve individuare lo schema corrispondente. Esercizi ottimi dunque, da fare on line.
Mi ritrovo nuovamente a segnalare la creatività di cui il canale della Maestra Erika è ricco! In questo caso ci propone nientemeno che 100 lavoretti creativi a tema natalizio, molto belli e utili per la scuola (e non solo).
Il link ve lo riporto in basso oppure A QUESTO LINK.
Impiegateci del tempo a guardarlo, perché tra le 100 proposte troverete quella che fa per voi e la vostra classe :)
Questa mattina, alle ore 11, il Ministro dell’Istruzione, Patrizio Bianchi, e la Sottosegretaria di Stato alla Presidenza del Consiglio con delega allo Sport, Valentina Vezzali, hanno tenuto una conferenza stampa sull’educazione motoria nella scuola primaria.
Ha partecipato anche il Sottosegretario all’Istruzione Rossano Sasso.
Per la prima volta è possibile presentare online le domande di partecipazione agli Esami di Stato per i candidati esterni. La procedura informatizzata consente la compilazione e l’inoltro della domanda di partecipazione all’esame, permette di integrare i pagamenti della tassa erariale con il sistema Pago In Rete e di rendere disponibili alle istituzioni scolastiche, già dal momento dell’assegnazione da parte degli USR, i dati dei candidati per la gestione delle attività relative alle varie fasi dell’Esame di Stato.
I candidati esterni accedono con le credenziali SPID, CIE, eIDAS, compilano la domanda, allegando la documentazione richiesta nonché la ricevuta di pagamento della tassa prevista per sostenere l’esame, indicano un massimo di tre diverse scuole dove sostenere l’esame. Le domande inoltrate vengono visualizzate sul portale Sidi dall’Ufficio scolastico regionale destinatario della domanda, il quale assegna i candidati alla scuola sede d’esame verificando l’omogeneità nella distribuzione territoriale, secondo quanto previsto dall’articolo 14, comma 3, del d.lgs. n. 62 del 2017.
La scuola sede d’esame visualizzerà sul portale Sidi i candidati esterni assegnati dall’USR così da poterli gestire nelle varie fasi degli Esami di Stato.
Il candidato esterno ha sempre la possibilità di visualizzare lo stato della propria domanda: in lavorazione, inoltrata, restituita, rifiutata, approvata.
Prima sessione: riflessioni e considerazioni sul ruolo della filosofia per un istruzione di qualità per tutti. Seconda sessione: presentazione di progetti e percorsi di didattica integrata e per competenze Filosofia STEM
Scrivere in modo corretto è tanto difficile quanto importante, e spesso le carenze in questa competenza sono il tallone di Achille per molti studenti.
A questo proposito proponiamo delle schede utilissime che aiutano gli studenti (ma per esperienza possiamo anche dire NON SOLO GLI STUDENTI) nella revisione di un testo; revisione finalizzata alla corretta resa in italiano.
Il materiale è tratto dal sito, che consigliamo, Scuola Media Digitale, ricco di materiali e spunti per la didattica.
La scheda riguarda errori frequenti riferiti a questi ambiti:
- Errori frequenti; - Accenti e apostrofi; - Punteggiatura; - Sce-Scie - mp/mb - Uso dell'acca - Connettivi - Forme colloquiali
È stata inviata oggi alle scuole e viene resa disponibile anche sul sito del Ministero dell'Istruzione, la nota tecnica con le nuove "Indicazioni per l’individuazione e la gestione dei contatti di casi di infezione da SARS-CoV-2 in ambito scolastico".
La nota è stata elaborata con il contributo dell’Istituto Superiore di Sanità, del Ministero della Salute, delle Regioni e del Ministero dell’Istruzione. Le misure introdotte dal documento, attraverso la collaborazione tra le scuole e le autorità sanitarie locali, favoriscono l’erogazione del servizio scolastico in presenza, supportano il dirigente scolastico nelle iniziative da assumere in presenza di casi positivi COVID–19 e permettono di rendere il più possibile omogenee, a livello nazionale, le misure di prevenzione da attuare a cura dei dipartimenti di prevenzione.
Segnaliamo che l’Associazione Italiana Dislessia promuove "Orientamento scolastico: come indirizzare i giovani verso scelte consapevoli", percorso online gratuito rivolto ai docenti della scuola secondaria di primo e di secondo grado, finalizzato a far acquisire agli studenti la capacità di compiere scelte che li valorizzino e li gratifichino.
Il corso, che sarà attivo dal 12 novembre 2021 al 31 dicembre 2021, rientra nelle azioni del progetto "DSA: lavoro, orientamento, tutela e ricerca", finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali - Direzione Generale del Terzo settore e R.S.I.
STRUTTURA DEL CORSO
Il percorso formativo si articola in due moduli, con 7 video lezioni e una serie di video pillole, più relativi materiali di approfondimento.
Segnalo questa iniziativa gratuita, utile per gli insegnanti e per i lavoratori della scuola rispetto alla possibilità di una previdenza integrativa. Il Fondo espero è un'opportunità da considerare
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MERCOLEDI 17/11/2021 Dalle 16,30 - 18.00
Intervengono: Michele Sorge - Segretario Cisl Scuola Roma Rieti Francesco Moretti - Direttore Generale Fondo Espero
Per poter partecipare è necessaria l'iscrizione al link di seguito:
Al termine dell'iscrizione da effettuare per ogni parte del corso attraverso il relativo link dedicato, sarà inviata agli interessati un'e-mail di conferma con informazioni su come partecipare al webinar. Sulla mail utilizzata per l’iscrizione verrà inviato dopo l'incontro anche l’attestato di partecipazione al Webinar e il link per rivederne la registrazione
Sito web: www.irsefirfedlazio.it - mail: irsef.irfed.lazio@gmail.com L’Associazione IRSEF-IRFED è soggetto qualificato per l’aggiornamento e la formazione del personale della scuola ai sensi del D.M. 177/2000 e O.M. 90/2003 nonché del CCNL 2006/2009 Comparto Scuola e Direttiva Miur 170/2016. L’iniziativa si configura come attività di formazione e aggiornamento ai sensi degli artt. 64 e 67 CCNL 2006/2009 del Comparto Scuola.
