Proponiamo in questo post un CD liberamente scaricabile realizzato in un lavoro di ricerca-azione da un gruppo di docenti della Direzione didattica del III circolo di San Remo.
Le autrici sono le insegnanti Isabella Marino, Antonella Pulvirenti e Paola Verrando.
Nel CD ci sono materiali cartacei e multimediali per lavorare in modo inclusivo, anche in forma ludica, nel piccolo e nel grande gruppo.
I materiali sono rintracciabili per tipo di competenza da potenziare, tramite un menu a tendina. Molti materiali sono manipolativi, nel senso che sono da stampare e ritagliare, magari plastificandoli per una più lunga durata.
Sta per arrivare Natale. Ci affanneremo tutti per cercare regali per le persone a cui vogliamo bene o che ci hanno fatto del bene nel corso dell’ultimo anno. Riflettendo sulla mia vita e pensando alle persone che amo di più, ovvero la mia famiglia, io vorrei mettere sotto l’alberto un dono speciale: il tempo. Tempo da dedicare alle tante piccole cose che nella quotidianità costruiscono la forza dei legami affettivi, il significato delle relazioni intime che ci fanno bella la vita. Ecco: vorrei avere tempo da regalare a tutti quelli che amo e che mi hanno voluto bene. Lo racconto in questa breve filastrocca. Se siete sempre travolti dalla mancanza di tempo, se conoscete qualcuno che dice sempre “Non ho tempo”, “Magari avessi il tempo” condividete questo post. Regalategli queste parole. Magari, pensandoci un po’ su, lo aiuteranno a regalarsi un po’ di tempo per le cose belle della vita. E a donarlo alle persone che ha accanto.
La via della seta ha ricoperto un'importanza enorme nella storia, poiché è stato il collegamento tra l'Europa e l'Oriente almeno fino alla scoperta di nuove rotte (la circumnavigazione dell'Africa da parte dei Portoghesi e la circumnavigazione del globo di Magellano).
Per Marco Polo fu un tragitto pieno di meraviglie, colori, stupori che raccontò ne "Il Milione".
Ancora prima fu la rotta seguita dagli Unni, al termine della quale ci fu la spinta ai popoli germanici assestati lungo il limes.
Ma già dal I secolo A.C. era il percorso delle merci dalla Cina al Mediterraneo: la seta, appunto, era così popolare nell'Impero Romano che persino le donne più povere non vi rinunciavano.
Il gioco proposto, a cui rimanda il link in fondo al post, è uno strumento divertente per esplorare questa via: basta cliccare su "partenza" e lanciarsi in questa avventura.
Il gioco è adatto a studenti della scuola primaria e secondaria di I grado.
La nanna: questa parola per alcuni è magica. Per altri evoca invece una grande fatica. Addormentare un bambino è un gesto di grande tenerezza. Ma a volte è così faticoso. Per questo ho scritto una storia dedicata a tutti i bambini che devono fare la nanna. E a tutti i genitori che li devono addormentare. Una storia accompagnata dal sei splendide ninne nanne scritte insieme a due bravissimi musicisti: Angelo Ceriani e Paolo D’Errico. Il libro si intitola “Buona Notte Bambini” ed è appena stato pubblicato dalle edizioni Erickson. Buonanotte Bambini parla di un Gattino, Lollo, che per inseguire un gomitolo dispettoso si trova a correre in una città di notte, senza la sua mamma che lo protegge. E’ una storia che esplora la relazione di attaccamento tra un cucciolo e la sua mamma e che nel distacco dalla mamma espone il bambino alla stessa fatica “della separazione” che avviene nel momento della nanna. Lollo nel seguire il gomitolo deve dimenticarsi della sua mamma e andare dove il filo lo porta. Allo stesso modo il bambino per entrare nel sonno, deve lasciare la calda e protettiva sicurezza del mondo che conosce nello stato di veglia per entrare nell’incerta indefinitezza di tutto ciò che avviene nel regno del buio e del sonno. Nel suo viaggio all’inseguimento del gomitolo, Lollo incontra amici, esplora luoghi e situazioni per lui ignoti, sperimenta la solitudine, la paura, l’euforia, il senso dell’avventura e il bisogno di essere rassicurato e abbracciato. Le ninne nanne che accompagnano la storia aiutano il bambino a lasciarsi cullare dalla dolcezza di parole e note che contengono i due elementi chiave di ogni relazione di attaccamento: la protezione che deriva dal contatto e dalla vicinanza dell’adulto di riferimento e allo stesso tempo la sicurezza di chi sa che anche quando chi ci protegge non è lì al nostro fianco, ciò nonostante ci sta pensando e guardando a distanza. Usando un filo del cuore che - impalpabile e onnipresente - non ci lascia mai soli e abbandonati, sguarniti di protezione o in pericolo di fronte gli eventi esterni.
Ecco il testo di una delle sei ninne nanne presenti nel libro:
NINNA NANNA DELLA MAMMA
Qui c’è buio dappertutto e tu cerchi la tua mamma,
che ti coccoli e ti canti una dolce ninna nanna.
Un bacino sulla guancia e sul cuore una carezza,
una polvere di stelle e tanta tanta tenerezza.
Ninna nanna della mamma
che addormenta il suo bambino.
Dormi bimbo, fai la nanna,
è subito mattino.
Sento battere il tuo cuore, nella notte fa «tum tum».
Mamma viene accanto a te per non lasciarti mai più.
Scaccio ogni tua paura ed accendo stelle in cielo,
avrai luce dalla luna e stanotte dormirai sereno.
Ninna nanna della mamma
che addormenta il suo bambino.
Dormi bimbo, fai la nanna,
ed è subito mattino.
Ninna nanna della mamma
che addormenta il suo bambino.
Dormi bimbo, fai la nanna,
è subito mattino.
Se siete curiosi di saperne di più su questo libro, consultate il video con il book trailer dove parlo di nanna, del gatto Lollo. Nel book trailer potrete anche ascoltare qualche breve estratto delle sei ninne nanne. E voi…. che ninna nanna avete cantato ai vostri bambini? E che ricordo avete delle ninne nanne con cui vi hanno addormentato quando eravate bambini?
Un sistema di valutazione autentica e i suoi strumenti potrebbero fornire una soluzione riguardo al complesso e delicato problema della valutazione, offrendo ad insegnanti, allievi e genitori un'alternativa utile e significativa.
Queste parole aprono l'interessante e utile e-book che presentiamo in questo posto, di Annarita Rubero a proposito di "valutazione autentica e rubriche di valutazione".
Un libro del genere si colloca certamente nell'ampio dibattito che coinvolge la scuola nel suo spinoso passaggio dalla "scuola delle conoscenze" alla "scuola delle competenze". Un passaggio del genere, è noto a tutti, non è solo auspicabile, ma quanto mai necessario, stando almeno alle raccomandazioni mondiali, europee ed italiane.
Eppure tra il dire e il fare... c'è sempre di mezzo il mare, o almeno una diffusa tendenza gattopardesca che ama cambiare la forma delle cose senza modificarne la sostanza. Così, pur riempendo ormai le bocche degli addetti ai lavori, oltre che le pagine di documenti e riviste, di parole nuove e concetti innovativi, la didattica e la progettazione per competenze resta ancora sulla carta, perché nella pratica poco o nulla è cambiato nel modo reale e concreto di "fare scuola".
Il libro che proponiamo qui, gratuitamente scaricabile, può essere un valido aiuto per guidarci verso un nuovo paradigma, un modo diverso di pensare le lezioni, la programmazione didattica e la valutazione.
Quest'ultima cambia con il cambiare del modo reale di rapportarsi all'insegnamento e all'apprendimento. In tal senso, la rubrica di valutazione è uno strumento imprescindibile, che sostituisce altre pratiche ormai obsolete.
Proponiamo in questo post un CD liberamente scaricabile realizzato in un lavoro di ricerca-azione da un gruppo di docenti della Direzione didattica del III circolo di San Remo.
