mercoledì 29 novembre 2017

PickEditor, realizzare testi semplificati per una didattica inclusiva

Si tratta di una applicazione utile ai docenti per la semplificazione dei testi, ad esempio per gli alunni BES, e non necessita di registrazione. E' possibile ridimensionare il testo, impaginare in modo rapido, utilizzare caratteri ad alta leggibilità e stampare il prodotto semplificato. In alternativa si può condividere su Google Drive.

Puoi esplorare la risorsa utilizzando il video in basso.

Vai a PickEditor


martedì 21 novembre 2017

Recite per il Natale, una raccolta di copioni da scaricare

Riportiamo di seguito una raccolta di recite per il Natale adatte alla scuola primaria e dell'infanzia. 

Vi preghiamo di segnalarci eventuali link non più funzionanti. 


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L'asino e il bue - Fonte "Lapappadolce"

Natale - Fonte "Maestrasabry"

Un Natale da super Eroi - Fonte "Centroformazionecreativa"

E' accaduto un fatto strano - Fonte "Recitebimbi"

Doni alla luna - Di Adele Chiappisi

Natale di pace - Fonte "Ilpaesedeibambinichesorridono"

Allarme nel presepio - Fonte "Ilpaesedeibambinichesorridono"

Natale al settimo cielo - Fonte "Maestra Sara Sergi's Blog"

Finalmente Natale - Fonte "Maestra Sara Sergi's Blog"

Sketch Natale - Fonte "Maestra Sara Sergi's Blog"

Lettera birichina ma non troppo - Di Anna Marinelli

Recita di Natale - Notte di Natale - Fonte "poesie.reportonline.it"

Nasce Gesù - Di Giovanni Papini 

Natale Duemila - M.A. Scavuzzo 

I bambini del presepio - O. Bonafin 

Intorno a Gesù - A. Foce

Il Natale di Gesù - Fonte " Maestrasabry"

Chi ha inventato il Natale? - Di Gessica Rampazzo 


Siti utili per materiali simili:



sabato 18 novembre 2017

Firmi COGNOME + NOME oppure NOME + COGNOME? Sicuro che non sbagli?

Da un po' non scriviamo un articolo nella rubrica "Italiano Senza Errori". Ricominciamo oggi soffermandoci su un dilemma che riguarda non soltanto i ragazzi sui banchi di scuola (che il più delle volte sbagliano), ma anche adulti e persino insegnanti.


La questione spinosa è la seguente: si firma cognome + nome, ad es. Alighieri Dante, oppure nome + cognome, cioè Dante Alighieri?

Il modo corretto è senza dubbio il secondo, vale a dire NOME + COGNOME, sebbene vi sia un'abitudine, diffusa soprattutto nella pubblica amministrazione, a preferire il cognome anteposto al nome.

A sostegno della forma corretta "nome + cognome" ci sono delle ragioni storiche. Il cognome, infatti, nasce al fine di specificare meglio il nome, per evitare delle possibili confusioni: il già citato Dante Alighieri stava a significare, ad esempio, "Dante figlio di Alighiero"; oppure Gianni Fabbri specificava il mestiere praticato; o ancora il cognome rappresentava una caratteristica fisica della persona a cui veniva affibbiato, come nel caso di Mirko Piccinini.

Perciò come nella lingua italiana l'aggettivo segue in genere il sostantivo per meglio specificarlo (es. Bicicletta rossa), allo stesso modo il cognome va posto dopo il nome poiché consiste in una ulteriore specificazione.

La forma "cognome + nome" non si può mai usare?
Si usa generalmente negli elenchi, ad esempio nell'ordine alfabetico degli alunni sul registro di classe o negli elenchi telefonici

E' così per tutte le altre lingue?
No, ad esempio in Ungheria e in Giappone si usa la forma "cognome + nome". In Islanda invece, dove i cognomi sono patronimici (derivano cioè dal nome del padre) e finiscono in -Son per i maschi (Anderson=figlio di Ander) e in - dottir per le femmine (figlia di ...), persino gli elenchi in ordine alfabetico seguono la forma "nome+cognome".

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Se ti interessa l'argomento puoi approfondirlo qui: 


mercoledì 15 novembre 2017

"ARTE, IMMAGINE E MITO ALLA SCUOLA PRIMARIA", un webinar gratuito dell'Editrice La scuola (16 novembre 2017)

Riteniamo si tratti di risorse molto utili per la professione insegnante e persino gratuite: per questo le segnaliamo in questo blog.

Il webinar che proponiamo adesso riguarda, nell'ambito dell'arte - immagine nella scuola primaria, l'opera d'arte come soggetto mitologico ed è tenuto dalla prof.ssa Sonia Macrì.

Per partecipare occorre recarsi nella pagina apposita, CLICCANDO QUI, ed iscriversi. Non è possibile iscriversi senza prima registrarsi, cliccando in alto a destra della pagina. 

Riportiamo dal sito la presentazione del webinar:


In quali strategie didattiche possono essere coinvolte le opere artistiche a soggetto mitologico? 
Come si costruisce in termini didattici la relazione tra arte, mito e territorio?
A partire da una breve riflessione sulla capacità del mito di generare mondi immaginari il webinar risponderà a queste domande attraverso esempi concreti di uso didattico dei racconti mitologici veicolati dalle opere d'arte più o meno note sparse sul nostro ricchissimo territorio.
Formatrice: Sonia Macrì è Antropologa del mondo antico e Ricercatrice di Lingua e Letteratura greca all’Università di Enna Kore, dove insegna anche “Arte e immagine per la scuola primaria e dell’infanzia”, presso il Corso di Laurea magistrale abilitante a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria.
Come funziona: 
Il formatore propone una relazione supportata da slides e da una chat in cui i partecipanti possono porre domande in diretta.
Dopo aver effettuato l'iscrizione il corsista riceverà conferma all'indirizzo e-mail fornito in fase di registrazione. 
Il giorno prima del webinar, invece, riceverà via e-mail il link e le credenziali di accesso per collegarsi e partecipare.L'attestato di partecipazione sarà rilasciato solo ai corsisti che assisteranno a tutto il webinar negli orari stabiliti e sarà inviato nei giorni successivi sempre via mail.

N.B. La Scuola Academy invierà via mail l'attestato di partecipazione ai soli docenti che avranno seguito l'evento "live" (data e orario previsti dal programma).  L'attestato non verrà inviato a chi vedrà il video del webinar successivamente.

martedì 14 novembre 2017

Flipped Classroom per il liceo, un webinar gratuito del 15 novembre promosso dall'Editrice La Scuola

Riportiamo un interessante webinar gratuito promosso ed offerto dall'Editrice La Scuola, dal titolo LA FLIPPED CLASSROOM AL LICEO

Per partecipare occorre recarsi nell'apposita pagina CLICCANDO QUI ed iscriversi al corso. A seguito dell'iscrizione sarà possibile accedere al materiale riservato.

Il programma, che prendiamo dal sito, è il seguente:

In questo webinar verrà descritto un esempio di UdA in tutti i suoi passaggi: dal lavoro del docente ai gruppi cooperativi degli studenti, dalla valutazione con le rubriche ai web tools per i compiti autentici, con in più alcune riflessioni sugli asset d’aula e sulla didattica per competenze.
Formatore: David Del Carlo, docente di Lettere al Liceo, esperto di Didattica 2.0 e di Flipped Classroom
Come funziona: 
Il formatore propone una relazione supportata da slides e da una chat in cui i partecipanti possono porre domande in diretta.
Dopo aver effettuato l'iscrizione il corsista riceverà conferma all'indirizzo e-mail fornito in fase di registrazione. 
Il giorno prima del webinar, invece, riceverà via e-mail il link e le credenziali di accesso per collegarsi e partecipare.
L'attestato di partecipazione sarà rilasciato solo ai corsisti che assisteranno a tutto il webinar negli orari stabiliti e sarà inviato nei giorni successivi sempre via mail.
N.B. La Scuola Academy invierà via mail l'attestato di partecipazione ai soli docenti che avranno seguito l'evento "live" (data e orario previsti dal programma). 
L'attestato non verrà inviato a chi vedrà il video del webinar successivamente.

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