Le figure retoriche: materiali didattici per tutti gli ordini scolastici

I link che seguono raccolgono materiali didattici che hanno a tema le figure retoriche, per impararle e insegnarle. 

Accanto ad ogni link c'è un riferimento all'ordine di scuola per cui si consiglia l'utilizzo.

Segnalatemi la presenza di eventuali link non più funzionanti.

Figure retoriche

Si tratta di un video di 6 minuti e 4 secondi presente su youtube che, in modo semplice e rapido, passa in rassegna le principali figure retoriche. Secondaria di I e II grado

Le figure retoriche

E' un altro video tratto da youtube di 15 minuti e 50 secondi: è una vera e propria spiegazione del prof. Bruno Malcotti. Secondaria di I e II Grado

Le figure retoriche: un elenco

A questa pagina trovate un elenco di figure retoriche, le principali, molto ben spiegate. Secondaria di I e II grado

Le principali figure retoriche

Si tratta di un file in PDF, suddivise in figure di significato, di parola e di pensiero. Scuola Primaria e secondaria di I Grado (Forse anche per secondaria di II grado).

Un pizzico di retorica

Pagina ricca di figure retoriche, spiegate con molti esempi. Scuola secondaria di II grado

Le figure retoriche da "A tutta Scuola"

Link 1 - Link 2. Secondaria di II grado

Le figure retoriche - File PPT

A questo link potete scaricare una presentazione in Ppt dettagliata sulle figure retoriche. Materiale completo e simpatico. Primaria e secondaria di I e II grado

Figure retoriche - File .Doc da scaricare

Ottimo materiale elaborato dal liceo classico Galilei. Secondaria di II grado

Figure retoriche per la primaria

Questo link rimanda ad una pagina del forum di Maestra Sabry, in cui vengono raccolti una serie di link per ogni figura retorica. Scuola Primaria

Figure retoriche nella pubblicità

Il prof. Luciano Di Giorgio analizza le più diffuse figure retoriche utilizzate nell'ambito delle pubblicità. Secondaria di I e II grado (può interessare anche la primaria)

Mappe sulle figure retoriche

Raccolte di mappe dal blog "Libro di Scuola" - Link 1- Link 2 - Link 3 - Link 4 - Link 5 - Link 6 - Link 7. Scuola primaria, secondaria di I e II grado

Come insegnare in modo efficace in 11 punti. Tu come te la cavi?

Si propongono spesso ricettacoli rapidi per insegnare - almeno nei propositi - come fare questo o quello o quell'altro (ad esempio come essere felice in 5 punti, come imparare l'inglese in 4 ore e mezzo etc etc). In questo caso, l'elenco che proponiamo, a cui rimanderemo tramite link, si propone proprio di INSEGNARE AD INSEGNARE attraverso 11 punti che potremmo definire "strategici". 

Leggendoli attentamente, però, diversamente da quanto mi aspettassi, mi sono reso effettivamente conto di quanto questi accorgimenti, raggruppati tutti insieme, siano effettivamente utili per dare un quadro generale di una buona attività di insegnamento: è vero, alcuni punti potrebbero essere meglio sviluppati, in qualche caso un docente competente aggiungerebbe qualche accorgimento; eppure ciò non toglie nulla all'utilità di questa risorsa. Non si impara ad insegnare leggendo il post a cui rimandiamo, tuttavia questo è utile perché ci ricorda i "punti cardinali" che è bene tenere a mente ogni volta che si entra in classe.

Per andare alla pagina di riferimento CLICCA QUI

Di seguito riporto, in sintesi, i punti analizzati nel post di rimando.

Se lo ritenente di vostro interesse andate pure alla pagina di riferimento.

1. Individua le esigenze;

2. Determina gli obiettivi;

3. Sviluppa i Piani per le lezioni;

4. Coinvolgi gli studenti;

5. Consenti l'esplorazione indipendente;

6. Rafforza l'apprendimento;

7. Valuta il progresso;

8. Ricompensa il successo, fai tesoro dell'insuccesso;

9. Soddisfa le esigenze emotive;

10. Ottieni un Feedback;

11. Continua ad imparare.

Il post lo trovate qui

Tecniche di memoria Lez. 9: schedari mentali 51-75 / 76-100

In questo post inseriamo due schedari mentali da scaricare: il primo da 51 a 75 e il secondo da 76 a 100. In questo modo abbiamo imparato 100 schede, dove ad ogni immagine corrisponde un numero e ad ogni "immagine del numero" occorre associare il concetto da memorizzare. In questo modo è come se la nostra mente fosse un enorme armadio da 100 cassetti in cui inserire date, formule, concetti, parole etc.

Per memorizzarle concentrati più che puoi. Ogni immagine dei video resterà impressa per 11 secondi. Se avessi bisogno di più tempo per fissare in memoria le schede stoppa l'immagine e falla ripartire quando sai di averla memorizzata.

Inoltre, per fare un buon lavoro, al momento della memorizzazione delle schede devi ripeterti a mente le consonanti a cui corrispondono i numeri. Se non le ricordi devi assolutamente, per la buona riuscita della lezione, ripetere lo schema sulla conversione fonetica di Leinbiz. 

Segnalatemi se i link dovessero avere qualche problema

Scarica lo schedario 51 -75

Scarica lo schedario 76 - 100

Qui trovi la pagina con il corso completo

 sulle tecniche di memoria

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Litmapproject: per ogni località trovi i romanzi che vi sono ambientati.

L'applicazione è semplice nel suo genere, ma nello stesso tempo affascinante. 

Nella home appare una schermata che, apparentemente, è una normale interfaccia di Google Maps. In realtà, inserendo il nome di una località nell'apposito spazio in alto a sinistra, sulla mappa viene localizzata con il puntatore rosso non solo la collocazione della località cercata ... ma nei diversi puntatori gialli vengono segnalati i titoli e le copertine di tutti i romanzi ambientati in quel luogo.

Ho fatto la prova inserendo nel "motorino di ricerca" Vatican City (Citta del Vaticano, la risorsa funziona soprattutto per romanzi in lingua inglese) ... e ... voilà: copertina e titolo di "Angels and demons" di Dan Brown!

La risorsa si concentra soprattutto sul genere noir.

Vai a LITMAPProject

Conoscersi e comunicarsi: attività per alunni e studenti

Creare un buon ambiente scolastico vuol dire anche fare in modo che gli alunni conoscano sé stessi (ovviamente nel modo migliore possibile) e sappiano "comunicarsi" agli altri.

L'attività che segue è utile proprio in tal senso, e ne riferisco le caratteristiche dopo averla usata personalmente in classe.

Titolo: animale, fiore, colore

Durata dell'Attività: 40 minuti, un'ora o più.

Agli alunni viene dettata una consegna, che può essere la seguente: "Immagina di essere un animale, un fiore e un colore e disegnati proprio come vorresti essere".

Svolgimento: lo svolgimento è semplice: anzitutto gli alunni dividono il foglio in tre parti, sia esso un foglio volante A4 da incollare in un cartellone collettivo, sia anche il foglio del loro quaderno. Successivamente ciascuno dovrà disegnare se stesso immaginando di essere - come dice già il titolo dell'attività - un animale, un fiore e un colore, provando ad illustrare ogni disegno nei minimi dettagli.

Successivamente è la volta dell'attività collettiva in cerchio: gli alunni dispongono le sedie in cerchio o si siedono sul pavimento e ciascuno illustrerà i suoi disegni, motivandoli e descrivendoli, ad esempio: "Io vorrei essere un cagnolino perché è buono e tenero, e, se potessi scegliere di essere un colore, preferirei il giallo, perché è caldo e mi fa pensare al sole".

L'alunno, in questo modo, parla a lungo di sé facendo molta meno fatica di quella che farebbe senza il supporto simbolico di questi disegni. E' anche ampiamente dimostrato che utilizzare disegni di questo tipo permette di mostrare le proprie qualità, la percezione di sé e le intime aspirazioni.

Questa attività, come è evidente, è di facile realizzazione e la sua utilità nella creazione di un adeguato clima relazionale è almeno pari alla sua facilità di realizzazione.